从当前任务开始

学妹主题分类

六类主题对应入学、学习、图书馆、协作、预算和支持。多个任务可能属于不同类别，先处理有截止时间或影响后续步骤的事项。

学妹可按六类校园需求浏览具体卡片和指南，从课程计划到同学协作形成完整学习路径。

六个校园主题

报到、学习、检索、合作、预算和支持分别有自己的清单与常见问题。

校园主题报到、证件和校园卡

报到、证件和校园卡：刚到校的学妹先按录取材料与学校通知核对报到日期、校区、宿舍手续和账户开通，再处理生活用品。

新生与异地到校同学

校园主题选课、课表和阅读笔记

选课、课表和阅读笔记：培养方案决定课程要求，课程大纲帮助理解考核。学妹可把两者与时间冲突放在一张表中再做选择。

开始排课与课堂学习的同学

校园主题查来源与保留引用

查来源与保留引用：课程论文从明确问题开始，再用主题词找文献、读摘要筛选、保留作者和出处。学妹不必先收集一大堆未经阅读的资料。

写课程报告与阅读专业资料的同学

校园主题招新、分工和项目交付

招新、分工和项目交付：先确认活动目标、时间投入和负责渠道，再决定参与程度。学妹在小组合作中可以用任务表说明负责人、交付物和修改期限。

初次参与社团与课程小组的同学

校园主题生活费记录与正式助学入口

生活费记录与正式助学入口：生活预算依据自己实际支出调整；学妹如需资助，应从本校资助部门与正式政策入口了解条件、材料与时间。

需要规划日常开支或咨询资助的同学

校园主题具体提问与尊重称呼

具体提问与尊重称呼：学妹是一种相对年级称呼，使用前可以询问对方是否接受。学习方法向同学交流，正式规则向主管部门确认。

低年级同学与带新同学的学长学姐